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Esta pesquisa teórico-prática, reflete sobre uma experiência pedagógica, no contexto da educação pública, com um viés crítico reflexivo, que se desenvolve em uma perspectiva da ação cultural, pautada e inspirada na prática e na reflexão teórica do e sobre o Teatro Comunitário. A pesquisa é realizada na Escola Pública Municipal Dorcelina Gomes da Costa, que atende a comunidade Cidade de Deus, na periferia da cidade do Rio de Janeiro. Tem como foco o processo de construção dessa escola como um espaço de referência cultural pela e para a comunidade escolar e seu entorno. O processo, acompanhado pela pesquisadora que na época era também professora na escola em pauta, se constitui em uma prática desafiadora, onde o conhecimento em Artes Cênicas, tornou-se um dos principais fios condutores da construção do Projeto Pedagógico da escola. Nesse sentido, a Arte, como forma de conhecimento e ação, colaborou para ressignificar o olhar sobre o espaço escolar e sobre como as experiências vividas nesse movimento educacional e artístico, impactam a vida dos envolvidos.